von Marcus Billik

Außerhalb der Landesregierung bekommt die Schulpolitik in Baden-Württemberg kaum noch gute Noten. Statt deutlich mehr in Ausstattung und vor allem mehr Personal zu investieren, wird der Wettbewerb unter den Schulen durch Datensammel-Programme verschärft, Leistungsstandards durch Experimente und ideologische Ausrichtung verwässert und offensichtliche Probleme werden nicht beim Namen genannt. In der ersten Sitzung des Landtags geht es auch um die Schulpolitik und hier hat die FDP offenbar ganz eigene Vorstellungen.